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1、試題題目:19世紀60年代到20世紀初,面對西方列強的侵略欺凌,中國近代化探..

發布人:繁體字網(www.ltnnw.tw) 發布時間:2015-10-06 05:30:00

試題原文

19世紀60年代到20世紀初,面對西方列強的侵略欺凌,中國近代化探索艱難起步,由學技術到學制度曲折前進。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:以1861年1月總理各國事務衙門成立為起點,中國近代第一次由清政府主導的自主探索開始了,史稱洋務運動。……殘酷的現實證明,洋務運動無法實現其目的,不是中國現代化的方向。
材料二:戊戌變法在政治上是具有君主立憲的目標和理想,在經濟上呢,它要推動民族工商業的發展。
材料三:我們革命的目的,是為了中國謀幸福,因不愿少數滿洲人專制,故要民族革命;不愿君主一人專制,故要政治革命;不愿少數富人專政,故要社會革命。
——孫中山
請回答:
(1)材料一中說“殘酷的現實證明,洋務運動無法實現其目的”。洋務運動的目的是什么?“殘酷的現實”又是指什么事件?你認為當時“中國現代化的方向"應該是什么?
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(2)從材料二中戊戌變法的主張看,維新派與洋務派最大的不同是什么?
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(3)三民主義是孫中山領導辛亥革命的旗幟,請寫出材料三中體現“民權主義”的那一句話。結合所學知識,寫出一項辛亥革命取得的重大成果。
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  試題來源:江蘇省期末題   試題題型:材料題   試題難度:中檔   適用學段:初中   考察重點:辛亥革命的歷史意義



2、試題答案:該試題的參考答案和解析內容如下:
(1)維護封建統治;北洋艦隊全軍覆滅(或甲午戰爭的慘敗);發展資本主義。
(2)要求變革政治制度(或要求實現君主立憲)。
(3)不愿君主一人專制,故要政治革命。建立了中華民國;推翻了清朝的統治,結束了中國兩千多年的封建帝制;使民主共和觀念深入人心。
3、擴展分析:該試題重點查考的考點詳細輸入如下:

    經過對同學們試題原文答題和答案批改分析后,可以看出該題目“19世紀60年代到20世紀初,面對西方列強的侵略欺凌,中國近代化探..”的主要目的是檢查您對于考點“初中辛亥革命的歷史意義”相關知識的理解。有關該知識點的概要說明可查看:“初中辛亥革命的歷史意義”。


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