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1、試題題目:閱讀文言文,完成問題。①若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪..

發布人:繁體字網(www.ltnnw.tw) 發布時間:2014-12-08 09:00:00

試題原文

閱讀文言文,完成問題。
  ①若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣
  ②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
  ③嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
1、解釋下列句中加粗的詞。
(1)若夫霪雨霏霏,連月不。             :____________
(2)而長煙一空。                               :____________
(3)予嘗古仁人之心。                        :____________
(4)斯人,吾誰與歸?                        :____________
2、翻譯文中加線的句子。
_______________________________________________________________
3、作者在選文中描繪了不同的景色,表達了不同的心情。
第①段描繪了__________________景色,表達了__________________心情。
第②段描繪了__________________景色,表達了__________________心情。
4、作者在文中希望大家都有“__________________,__________________”正確對待事物的博大胸襟(引用原文句子),你認為這種胸襟有什么教育意義?
_______________________________________________________________

  試題來源:期中題   試題題型:閱讀理解與欣賞   試題難度:中檔   適用學段:初中   考察重點:文言文閱讀



2、試題答案:該試題的參考答案和解析內容如下:
1、(1)開:放晴;(2)或:有時;(3)求:探求;(4)微:沒有
2、登上這座樓,就會有離開國都懷念家鄉,擔心(人家)說壞話,懼怕(人家)批評指南,抬眼望去,滿眼是蕭條的景象,感慨到了極點而非常悲傷。
3、(意對即可。)陰天,悲傷;晴天,喜悅。
4、不以物喜,不以己悲;“教育意義”可以從政治理想、社會責任、榮辱、名利、失敗與成功等方面來談感受,言之有理即可。
3、擴展分析:該試題重點查考的考點詳細輸入如下:

    經過對同學們試題原文答題和答案批改分析后,可以看出該題目“閱讀文言文,完成問題。①若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪..”的主要目的是檢查您對于考點“初中文言文閱讀”相關知識的理解。有關該知識點的概要說明可查看:“初中文言文閱讀”。


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