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整體認讀音節是什么:

整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。

簡單點說整體認讀音節,其實就是一口讀出,不拼讀的音節,這些音節應該做為一個整體牢牢記住,在小學語文課本里,共安排16個整體認讀音節。




整體認讀音節表:

整體認讀音節表

整體認讀音節一共有16個,上面就是所有的整體認讀音節表。

整體認讀音節有哪些:

16個整體認讀音節可分為五種情況:

1、zhi、chi、shi、ri :這四個音節的韻母都是舌尖后元音"-i",發音時口形舌位不好掌握。把這四個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖后元音"-i"的困難。

2、zi、ci、si :這三個音節的韻母都是舌前元音"-i",發音時口形舌位也不好掌握。把這三個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖前元音"-i"的困難。

3、ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節。如果按前一種理解,那么,把它作為整體來認讀,是為了免教拼寫規則(《方案》規定:韻母ie自成音節,要把i改為y);如果按后一種理解,則把它作為整體來認讀,是為了免教舌面前半低元音"ê"。

4、yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的。把這四個音節當作整體來認讀,是為了不教拼寫規則。

5、yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則。

音節欄目使用幫助:
音節有哪些呢?
音節分為:單音節、雙音節、開音節、閉音節、重讀閉音節、二拼音節、三拼音節、整體認讀音節、自成音節等等。
為什么要學習音節呢?
因為我們在學習認字、唱歌、學習語言、普通話等都會用到音節,音節也是認字讀音的基礎,所以我們必須要學習音節。
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